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沙巴足球体育投注:体现素质教育导向的基础工作进行系统设计

时间:2021/7/26 11:18:31   作者:   来源:   阅读:11   评论:0
内容摘要:关于《意见》发布的背景,教育部有关负责人表示,近年来,根据党中央、国务院的决定和部署,各地深入开展义务教育阶段减轻学生家庭作业和校外培训负担(以下简称“双减”)工作。取得了积极的成果。然而,义务教育最突出的问题之一就是中小学生负担过重,短视和功利问题没有得到根本解决。对“双减”工...
关于《意见》发布的背景,教育部有关负责人表示,近年来,根据党中央、国务院的决定和部署,各地深入开展义务教育阶段减轻学生家庭作业和校外培训负担(以下简称“双减”)工作。取得了积极的成果。然而,义务教育最突出的问题之一就是中小学生负担过重,短视和功利问题没有得到根本解决。

对“双减”工作提出了明确要求,旨在有效减轻学生的过重课业负担。一是减少家庭作业总量,坚决杜绝学生的书面作业总量。二是提高工作质量,通过对符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础工作进行系统设计,安排分级工作、灵活工作和个性化工作,坚决克服机械无效工作,消除重复和惩罚。操作。三是加强教师责任。教师要引导小学生基本完成学校的书面作业,引导初中生完成大部分学校的书面作业。四是减轻父母的负担。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。

长期以来,义务教育学校,特别是小学,在“三点半放学”,造成家长因孩子不上班而接孩子困难的问题。《意见》对加强校外服务提出了保障服务时间、提高服务质量、拓展服务渠道等明确要求。例如,放学后服务的结束时间原则上不得早于当地正常下班时间;对有特殊需要的学生,学校应提供延长监护服务;初中可以在工作日的晚上开设自习课。增加对教师和校外服务人员的激励。通过制定校外服务经费保障办法,校外服务经费主要用于补贴从事校外服务的教师及相关人员。

教育部有关负责人表示,近年来,按照党中央的决策和部署,国务院、教育部和有关部门进行了特殊的校外培训机构的管理,取得了初步结果,但还有一些问题没有根本解决。目前,校外培训机构总规模庞大,违法违规现象突出,资金困校现象严重,破坏了正常的教育生态。

为此,《意见》提出,要坚持严格的审批机构,各地区不得再批准新建义务教育阶段的学科校外培训机构。现有的学科培训机构应注册为非营利机构。纪律培训机构改为审批制度。对于非纪律性培训机构,《意见》要求各地区区分体育、文化艺术、科技等类别,明确相应的主管部门,按类别制定标准,严格审批。

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